Αναρτήσεις

Ενταξιακή Εκπαίδευση: Θεσμικό πλαίσιο και χρήσιμες οδηγίες για τη σχολική πράξη

 Η ενταξιακή εκπαίδευση αποτελεί βασική διάσταση της λειτουργίας του σύγχρονου σχολείου, με στόχο τη διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης, συμμετοχής και προόδου όλων των μαθητών και μαθητριών, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Για την υποστήριξη των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών συγκεντρώνονται στην παρούσα ανάρτηση τρία σημαντικά κείμενα, τα οποία συμπληρώνουν το θεσμικό και παιδαγωγικό πλαίσιο της ενταξιακής εκπαίδευσης. 1. Οδηγίες – κατευθύνσεις για τη λειτουργία των θεσμών ενταξιακής εκπαίδευσης Η εγκύκλιος 138415/Δ3/04-12-2023 παρέχει οδηγίες για τη λειτουργία βασικών θεσμών υποστήριξης των μαθητών/τριών, όπως οι Επιτροπές Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.), τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., τα Τμήματα Ένταξης και η Παράλληλη Στήριξη-Συνεκπαίδευση . Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ενταξιακή διάσταση της υποστήριξης. Οι δράσεις των Ε.Δ.Υ., για παράδειγμα, περιλαμβάνουν τόσο ομαδικές όσο και εξατομικευμένες παρεμβάσεις, με τις ομαδικές ...

Εξεταστέα Ύλη & Οδηγίες Διδασκαλίας Μαθηματικών όλων των Τάξεων στα ΕΝΕΕΓΥΛ, σχολικού έτους 2026–2027

  Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το ΥΠΑΙΘΑ διαβίβασε τις Οδηγίες και τη Διδακτέα Ύλη για τη διδασκαλία των Μαθηματικών των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων ΕΝΕΕΓΥΛ, για το σχολικό έτος 2026–2027 . Σχετικά αρχεία για το Λύκειο των ΕΝΕΕΓΥΛ : Διδακτέα–Εξεταστέα Ύλη Μαθηματικών του Λυκείου των ΕΝΕΕΓΥΛ στις Πανελλαδικές Εξετάσεις (σελ. 4–5 για τα Μαθηματικά) Ενδεικτικός χρονοπρογραμματισμός της διδακτέας – εξεταστέας ύλης των Μαθηματικών (Άλγεβρα) Γενικής Παιδείας της Δ΄ τάξης Διδακτέα Ύλη & Τρόπος Αξιολόγησης των « Γραπτώς Εξεταζόμενων » μαθημάτων των Μαθηματικών της Δ’ τάξης των ΕΝΕΕΓΥΛ στο πλαίσιο της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας Διδακτέα Ύλη & Τρόπος Αξιολόγησης των « Γραπτώς Εξεταζόμενων » μαθημάτων των Μαθηματικών της Γ’ τάξης των ΕΝΕΕΓΥΛ στο πλαίσιο της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας Διδακτέα Ύλη & Τρόπος Αξιολόγησης των « Γραπτώς Εξεταζόμενων » μαθημάτων Γενικής Παιδείας των Μαθηματικών της Β’ τάξης των ΕΝΕΕΓΥΛ...

Διδασκαλίας Μαθηματικών όλων των Τάξεων στα ΕΠΑΛ, σχολικού έτους 2026–2027

  Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το ΥΠΑΙΘΑ διαβίβασε τις Οδηγίες και τη Διδακτέα Ύλη για τη διδασκαλία των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑ.Λ., για το σχολικό έτος 2026-2027 . Επίσης, ανακοινώθηκαν οι Οδηγίες και η Διδακτέα Ύλη για τη διδασκαλία του μαθήματος « Οικονομικά Μαθηματικά & Στατιστική » του Τομέα Διοίκησης και Οικονομίας της Β΄ τάξης ΕΠΑ.Λ, για το σχολικό έτος 2026–2027. Σχετικά αρχεία: Διδακτέα–Εξεταστέα Ύλη Μαθηματικών του (Ημερησίου και Εσπερινού) Επαγγελματικού Λυκείου στις Πανελλαδικές Εξετάσεις (σελ. 5 για τα Μαθηματικά) Ενδεικτικός χρονοπρογραμματισμός της διδακτέας – εξεταστέας ύλης των Μαθηματικών (Άλγεβρα) Γενικής Παιδείας της Γ΄ τάξης Διδακτέα Ύλη & Τρόπος Αξιολόγησης των « Γραπτώς Εξεταζόμενων » μαθημάτων των Μαθηματικών της Γ’ τάξης των ΕΠΑ.Λ. στο πλαίσιο της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας Διδακτέα Ύλη & Τρόπος Αξιολόγησης των « Γραπτώς Εξεταζόμενω...

Εξεταστέα Ύλη & Οδηγίες Διδασκαλίας Μαθηματικών όλων των Τάξεων στα ΓΕΛ, σχολικού έτους 2026–2027

  Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το ΥΠΑΙΘΑ ανακοίνωσε την εξεταστέα ύλη και τις οδηγίες διδασκαλίας των μαθημάτων των Μαθηματικών όλων των τάξεων του Ημερησίου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2026–2027 . Σχετικά αρχεία: Εξεταστέα Ύλη Μαθηματικών του (Ημερησίου και Εσπερινού) Γενικού Λυκείου στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2027 Ενδεικτικός χρονοπρογραμματισμός της διδακτέας – εξεταστέας ύλης των Μαθηματικών  Προσανατολισμού της Γ΄ τάξης Εξεταστέα Ύλη Μαθηματικών για τα μαθήματα της Α’, Β’ και Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου που εξετάζονται γραπτώς μέσω της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας Οδηγίες Διδασκαλίας στα Μαθηματικά Ομάδων Προσανατολισμού (Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας & Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) της Γ’ τάξης Οδηγίες Διδασκαλίας στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας (για τους μαθητές που επιλέγουν την Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) ...

Δύο επιμορφωτικές συναντήσεις για τη νέα σχολική χρονιά

Διδακτικές προσεγγίσεις στα Μαθηματικά Δύο επιμορφωτικές συναντήσεις για τη νέα σχολική χρονιά Με αφετηρία την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, οι εκπαιδευτικοί Μαθηματικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων και Καρδίτσας συναντιούνται για να συζητήσουν, να ανταλλάξουν εμπειρίες και να προβληματιστούν γύρω από τη διδασκαλία και τη μάθηση των Μαθηματικών στη σύγχρονη σχολική τάξη . Οι δύο επιμορφωτικές συναντήσεις με θέμα: «Διδακτικές προσεγγίσεις στα Μαθηματικά» θα πραγματοποιηθούν: 📍 Τρίκαλα Δευτέρα 7 Σεπτεμβρίου 2026 | 12:00–14:00 Αμφιθέατρο 7ου ΓΕΛ Τρικάλων 📍 Καρδίτσα Τρίτη 8 Σεπτεμβρίου 2026 | 12:00–14:00 1ο ΕΠΑΛ Καρδίτσας Από τη θεωρία στην πράξη Στο επίκεντρο των συναντήσεων θα βρεθούν ερωτήματα που απασχολούν καθημερινά τον εκπαιδευτικό της τάξης: Πώς μαθαίνουν πραγματικά οι μαθητές Μαθηματικά; Πώς μπορούμε να μετακινηθούμε από την απλή εφαρμογή κανόνων στη μαθηματική σκέψη και τον συλλογισμό ; Πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε το λάθος ως ευκαιρία μάθησης ; Πώς σχεδιάζουμε ...

Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2026-2027

Το έγγραφο    Οι Οδηγίες για την Α΄ Γυμνασίου , για τη Β΄Γυμνασίου και για τη Γ΄ Γυμνασίου

Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών της Β’ τάξης του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2026-2027

Το έγγραφο   Οι Οδηγίες